PRODUÇÃO LIVRE

Hoje tivemos o encontro com Ney Wendell, " A diversidade de linguagens na produção do conhecimento. Wendell iniciou o encontro nos cumprimentando e orientando a aula apenas com mímicas, a primeira atividade foi escrever palavras soltas em relação ao que estávamos entendendo mediante aos seus movimentos.

Assistimos a um vídeo que nos mostrou o quanto é interessante a brincadeira com as palavras e a necessidade da criatividade a partir dos fatos.

Wendell nos lembrou que, para o nosso encontro ser bastante produtivo seria preciso nos colocarmos diante de três coisas: disponibilidade, ousadia e criatividade.

Tivemos a total liberdade e a criatividade para transformar as palavras em histórias e com elas usar diversas possibilidades de produções estéticas: desenhos em quadrinhos, construção de músicas, ato cênico, esculturas, vídeo /documentário, intervenção urbana etc.

Pude refletir que as palavras não são só palavras e sim desafios onde podemos transformá-las em histórias, músicas, poesias... deixando fluir o que sentimos e pensamos.

Vale destacar em especial o ato cênico, levamos para as ruas fatos que estão acontecendo em nossa sociedade e que estão nos deixando indignados, além de ter sido uma forma de protesto foi também uma maneira muito significativa de levar as pessoas a compreenderem a mensagem através das palavras.

Wendell nos transmitiu uma sensação de segurança e de auto-confiança, sua forma de se expressar e de orientar as atividades nos encorajava e acabávamos deixando de lado o medo de de errar.

Através das músicas viagei nas atividades, elas contribuiram muito para que a reflexão e o ato de pensar fosse estimulado.

Diante de tantas novidades vivenciadas nas oito horas deste sábado vi um novo olhar para as minhas aulas propondo situações que envolva mais as produções artísticas.

Macicleide da Silva Pires.

REFLEXÃO SOBRE BLOGS

O blog é um registro de informações de ordem cronológica e de maneira organizada com ferramentas que facilitam as pesquisas e a localização das informações, é também uma fonte para outros estudantes.

É um espaço livre onde as pessoas podem escrever o que quiserem. Dar também a oportunidade para que os escritores reflitam através dos comentários postados por outras pessoas.

Os blogs possibilitam as trocas de informações e reflexões sobre a sua escrita não só entre professores, mas também entre diversas pessoas do mundo. Grandes nomes do jornalismo nacional e internacional possuem suas páginas na internet e se alimentam com conteúdos de qualidade.

Entre os blogueiros conceituados destaca-se RICARDO NOBLAT, que se formou em jornalismo pela Universidade Católica de Pernambuco. É blogueiro desde março de 2004 e é autor de vários livros na área de jornalismo.

Macicleide da Silva Pires

RESUMO E REFLEXÃO DO FILME "ESCRITORES DA LIBERDADE "

No filme, a professora Erin Gruwell assume uma turma de alunos problemáticos de uma escola que não está nem um pouco disposta a investir ou mesmo acreditar naqueles garotos.

No começo a relação da professora com os alunos não é muito boa. A professora é vista como representante do domínio dos brancos nos Estados Unidos. Suas iniciativas para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vão aos poucos resultando em frustações.

Apesar de muitas vezes apresentar desânimos nas chances de um resultado positivo no trabalho com aquele grupo, Erin não desiste, levanta a cabeça e segue em frente.

Mesmo não contando com o apoio da direção da escola e das demais professoras, ela acredita que há possibilidades de superar as mazelas sociais e étnicas ali existentes. Para isso cria um projeto de leitura e escrita, iniciada com o livro " O diário de Anne Frank" em que os alunos poderão registrar em cadernos personalizados o que quiserem sobre suas vidas.

Ao criar um elo de contato com o mundo Erin fornece aos alunos um elemento real de comunicação que permite ao mesmo se libertarem de seus medos, anseios, aflições e inseguranças.

Erin consegue mostrar aos alunos que os impedimentos e situações de exclusão e preconceito podem afetar a todos independente da cor, da pele, da origem étnica, da religião etc.

REFLEXÕES

Muitas vezes a realidade que os jovens vivem em casa, como a violência doméstica, as drogas , a prostituição, o desemprego entre outros fazem com que eles procurem uma solução nas ruas e lá se envolvem em situações crueis, como exemplo, as gangues mostradas no filme.

Esta realidade está presente em nossa sociedade, no mundo. E estes jovens com as mentes travadas pelos terrores causados por estas circunstâncias e por não acreditarem mais em si mesma e até por acharem que ninguém acredita, eles continuam a praticar o mal. Até que num momento alguém os dispertam novamente para o mundo, os fazem sentir especiais, capazes e acreditarem na mudança.

Naquele dia me vi em algumas cenas do filme, especialmente no tempo em que trabalhava com as classes de Aceleração da Aprendizagem, onde encontrei muitos alunos desacreditados e que vinham para a sala de aula obrigados e aproveitavam para testar a paciência da professora. Precisei buscar outras, outras e outras atividades dasafiadoras e atrativas para que estes alunos permanecessem na sala de aula ou que voltassem no dia seguinte.

Muitas vezes precisei visitar estes alunos no intuito de que eles voltassem a frequentar as aulas mas , nem sempre conseguia resultados positivos.

Um ponto que me fez refletir também foi o fato da professora procurar conhecer melhor os seus alunos fazendo o levantamento dos conhecimentos prévios deles para a partir dai tomar iniciativas do que e de como trabalhar com eles. É importante estarmos valorizando estes conhecimentos prévios procurando sempre levantar a auto-estima para que eles se sintam parte

da sociedade da qual pertence.

Assisti o filme no grupo de orientação com Solange.
O filme também nos orienta na escrita do diário.
ASSISTA VOCÊ TAMBÉM !

Macicleide da Silva Pires.

COMUNIDADES VIRTUAIS

Depois de ler os textos sobre comunidades virtuais, ver e participar da interlocução com outros cursistas pude refletir que o meio virtual veio atender às necessidades e as curiosidades, explicitar as angústias, as vitórias, possibilitando que os participantes se sintam à vontade diante das suas postagens e reflexões.
Nele encontra-se imergido inúmeras pessoas afim de se conhecerem, trocarem idéias, desejos, fantasias e sentimentos no intuito de que esses valores e afetos sejam partilhados.
É importante também que nesse mundo virtual todos estejam abertos para as críticas e reflexões e que os laços de amizade, sinceridade, companheirismo, união e respeito sejam verdadeiros afim de que tragam benefícios para o nosso dia a dia.
Com os avanços da tecnologia cresce a cada vez mais a procura pelos computadores e a internet se encarrega de nos levar para outros ambientes e facilitar a vida das pessoas através das informações que circula em nosso meio.

Rheingold(2003:23) adverte: O simples fato de os usuários de internet visitarem determinados sítios ou responderem à mensagens não evidencia a constituição de uma comunidade.
É evidente, e como exemplo temos a participação no moodle, dos cursistas do curso de pedagogia da UFBA, percebemos que só o mero ato de assistir e não contribuir com o foco em discussão não significa fazer parte de uma comunidade. É preciso haver interesses compartilhados. Expor o seu modo de pensar e agir e estar aberto para aceitar críticas e contribuições que amplie os conhecimentos de cada um até chegar a uma referida conclusão.
Conforme Primo e Cassi (2003:134-140), a interatividade ocorre quando duas ou mais pessoas realizam simultaneamente um determinado trabalho com os mesmos objetivos, no qual cada um espera que o outro participante acabe sua participação para depois se expressar.
Primo e Cassi nos trás reflexões de que as idéias e informações vão se construindo através das trocas de conhecimentos, e enquanto houver interesses e participações novas respostas surgirão, podendo abrir novos focos de discussão e certamente novas aprendizagens serão organizadas em torno destas reflexões.

REFERÊNCIAS:

FONSECA, Daisy Oliveira da Costa Lima; COUTO, Edvaldo Souza- Comunidades virtuais: herança cultural e tendência contemporânea.

Olá pessoal! Cheguei.

Sou Macicleide, faço parte do grupo de professores do curso de licenciatura em pedagogia da UFBA. Trabalho com uma turma de grupo 10.
Espero através da minha prática poder contribuir neste blog
com outros professores e da mesma forma receber outras contribuições.

Um abraço.
Macicleide.